重庆玻璃钢雕塑在校园的重要意义

    以前我国校园里玻璃钢雕塑是很少见的,但是随着教育的改革文化的发展校园校舍的建设,许多玻璃钢雕塑都在校园里安了家。一座校园玻璃钢雕塑只要它的主题符合校园环境,位置得当大小合体,是非常有利于传承校园精神提升校园文化氛围的。针对目前许多学校缺少本校特色文化载体,龙彪建议这些学校可以再适当位置安放校园玻璃钢雕塑。

 校园玻璃钢雕塑具有很强的文化价值,在一所美丽的校园里,一个优秀的学校玻璃钢雕塑作品往往能凝聚一种文化氛围,这就可以成为一个校园的文化景点。校园文化的营造需要靠多种因素,校园玻璃钢雕塑是一种十分给力的方法。南京大学在校园景观玻璃钢雕塑建设方面可谓硕果累累,《孺子牛》这件熊秉明先生的玻璃钢雕塑大作就安放在这里,大师自题:“这就是中华民族的牛;他是忍辱负重的牛;他是任重道远的牛。”这件玻璃钢雕塑作品承载了一个民族自强不息不屈不挠的民族精神。杨振宁先生评价:“秉明塑造出了二十世纪几代中国知识分子的自我认识”一件玻璃钢雕塑作品能够承载这么多人的精神寄托,这就是玻璃钢雕塑永恒的力量。

 一所好的学校所能给予学生的不光是课堂中的知识,更重要的是启迪心智美化心灵。当学子置身校园,感受座座历史名人,文化巨人的雕像,无形中被大师的精神所感染,先贤们用无声的语言从灵魂深处教育着他们,激励着他们沿着大师的足迹探索学习。这无声的教育如雨润无声胜过一切。


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